摘要：“一代人有一代人的事”，小镇成长的时代，“红色工程师”在政界初露锋芒，正全国培养理工科人才打造“工程师红利”，所以讲神话都要强调一下科学道理。

我们这代人小时候，文艺作品的一大主题是“没有神仙”。

昨天走进影院，发现这代孩子们文艺作品的主题，是“神仙也可能是反派”。

“一代人有一代人的事”，小镇成长的时代，“红色工程师”在政界初露锋芒，正全国培养理工科人才打造“工程师红利”，所以讲神话都要强调一下科学道理。

如今世殊时异，“向自然争产出”的增量时代转入了“向他人争利益”的存量时代，人们心态变了。

所以，从阴谋论解读西游到中二网文中的神佛反派，直发展到《哪吒2》把人们对反抗的欣赏搬上了电影这种更正式的舞台。

片中需要通过考核才能获得的仙籍并不像古代的科举，更像的是清代的旗籍，《清朝收成越差，铁杆庄稼越高？》。这是一个发生在商朝的入编的故事。

而入仙籍考试的内容，是接受阐教捕妖队的任务抓捕三伙妖怪。

当出身魔物的主角降服大妖后，捕妖队喊着把其他小妖尽数抓捕时，我想起了一个著名的片段：

方腊被擒后童贯下令将投降的方腊军士兵全部处决，并当着宋江卢俊义的面说出“一日为贼，终身不改”的话。

当时小镇觉得这只是儿童动画，后面不会有反转，只是感慨如今儿童片都拍出央视水浒的感觉了。

没想到，真有反转，用儿童动画讲政治，也是一大发明。

后面涉及剧透。

入仙籍考核需要抓的三批妖怪，没有一伙是伤天害理的，相反第一批积极向上自律操练，第二批更是在努力修道争取成仙，最差的第三批只是自恋了一些。

而阐教捕妖队对妖怪的态度却是“通通抓走”，并发表“妖天生就是坏的”的出身论，这时有心的观众已经感觉不对。

这时这个故事的立意可以重复《哪吒1》中的“出身不能决定一切，我命由我不由天”，这套过去十几年被西方玩熟了：

《魔兽》里坚信“兽人都是天生坏种”的人类往往会被塑造成反派。

《哪吒2》也可以把反派塑造成坚信出身决定论的愚昧保守者，把他打倒再批判一下种族主义，倡导一下多元化，“中国传统神话+多元化”，中西两开花。

但没有，在剧情反转反派暴露后，他怒吼：

“如果你们这些名门正派的弟子修仙能有那些妖怪一半努力，我也不用搞这么下作。”

他不是有偏见，而是在捍卫自己阶级的利益。

种族主义的背后不是刻板印象或愚昧保守，而是切切实实的阶级利益。

反派要把妖怪一网打尽，不是因为他觉得妖怪们坏，而是他觉得妖怪们太好了，甚至比正派中人还好，冲击了修仙的阶层秩序。

正如美国白人反华，不是因为他们认为中国人愚昧懒惰，反而是因为他们知道中国人比他们更勤奋更聪明，冲击了美国的阶层秩序。

消灭你，因为你更比我好。

这就像《邪不压正》里师兄铸造李天然的跪像，背叛者在批判忠诚者背叛。

如果要给孩子推荐姜文，可以先让他看看《哪吒2》，这是适合宝宝体质的姜文。

而另一条龙宫剧情线，反复强化了前面提到的水浒感：

龙族在设定中属于妖族，东海龙王镇压其他妖族数千年，为本族换取在天庭的出身。

这剧情没法更熟悉了，宋江和方腊。

而且，东海龙王镇压妖族的任务，居然还是通过出卖自己的兄弟，另外三海龙王换来的——导演甚至还加了一部《投名状》。

这部片子小孩子看太幼稚，建议带上家长看正好。

但我们都知道诏安的下场。反派果然也对东海龙族动手了。

东海龙王镇压妖族千年为天庭立下大功，但得罪了起家基本盘把统战价值丢完——资源不足时首先整死的就是这种“前朝余孽”。

你以为《哪吒2》的原著是封神榜，但精神其实来自《水浒传》——还是教员点评版。

传统文化中《哪吒闹海》和《大闹天宫》讲的是个人修行和改错，而《封神榜》更是鼓吹宿命论的糟粕，是教员和新中国挖掘了其中的反抗精神。

当看着新中国的各版《大闹天宫》和《哪吒闹海》的一代长大成为社会中坚，流行文艺的这两个故事中已经很难看到宿命论和修行的思想，有的都是对反抗精神的赞叹，并将其当做传统文化。

用五六十年的时间改变了五六百年的传统，可以说，教员，重新定义了中国。

来源：电影日志