摘要：有的相当多的同学不会，于是仿照老美的“MAGA，Make American Great Again”，写成“make China great again”，结果直接判“0”分。
人人学英语，是一种极大的浪费！
下面是一篇《纽约时报》探讨中国留学生的文章：
哈佛中国研究生，结结巴巴、支支吾吾连不成句子的英语，成为在美国博雅教育中深感无力的一群人。
哈佛研究生都这样，反映出中国留学生的普遍状况，更不可提众多无法留学的学生了。
所以有人提出：中国的英语教育是否失败？
个人认为：不能说非常失败，最起码没有成功。
前段时间，英语六级考试“中译英”的帖子讨论火热，要求翻译“中华民族伟大复兴”。
有的相当多的同学不会，于是仿照老美的“MAGA，Make American Great Again”，写成“make China great again”，结果直接判“0”分。
正好上周有一博士同学从漂亮国回来，向他提起这事件，他的评价是：
标准答案“the great rejuvenation of the Chinese nation”太文绉绉了，完全是中国人的思维方式，老美在生活和媒体上都绝不会用这种表达方式，反倒是“make China great again”言简意赅，一语中的。
其实，“中华民族伟大复兴”本来就是文绉绉的书面语，翻译时不能给词句降维。
然而，我们所被接受的英语教育，几乎都是在不断重复这种文绉绉的翻译。
当然了，毕竟是英文能力水平测试，加之标准答案是非常正式的政治术语，有官方的标准翻译，应该说有唯一正确答案是合理的。
严格来讲，regeneration这种翻译都是错的，只有rejuvenation才是正确的，因为这就是官方的标准翻译。这个选词跟“中华民族伟大复兴”的政治含义也是息息相关的，确实有点太考验考生的政治素养了。
不过，从这个例子中，我们也可以看出：
中国的英语教育，是奔着培养成莎士比亚方向的；
外国的英语教育，则是奔着能开口说话去的。
我们所学英语中的这个状语从句，那个定于从句，即使学会了，能跟外国人张口聊天了，发现对方却不按语法规则来说话。
国内语言学校拉个专业八级毕业生，英语交流能力，都不如非洲的高中毕业生，你信不信吧？
用东方人的思维教学西方的语言，这就是中国英语教育的失败之处！
英语是工具，不是学问，更不是学术，学习的目的是为了使用。
而我国学英语的目的，大概率只是为了考英语，而考英语的目的，仅仅只是为了高考把一大批人筛选下去，仅此而已。
因此，英语学的差的人，被高考淘汰。英语学的好的人，大学毕业后基本不用，几年后全部还给老师。
既然我国的英语从一开始就不是当工具用的，而是当作考试门槛来过滤人的，所以英语考试就一定会钻研各种奇技淫巧。
正如同搞英文版的茴香豆“茴”字有几种写法，这个语法、那个语法，这个时态、那个时态……
在国内，英文作为主科，享受的是至少每天一节课，也就是40-45分钟的校内学习时间的待遇。
再加上课后完成作业所需的时间，不算课后自主学习，学生们平均一天学习英文的时间至少不小于一小时。
现在北京、上海、江苏等地方，英语课从小学一年级开始。但即使我们就算学生们从三年级开始，在校内学习英语，那么从小学到高中毕业，一共是10年时间。
学生们在长达10年的时间里，平均每天投入至少一个小时学习英文。
但绝大部分的学生到了大学毕业，连最简单的日常对话都做不到，只能记得课本上的固定句式，稍微超纲一点就宕机，简言之，听=说能力处于文盲水平。
与之相反，如果你去全世界其他地方旅游，无论是非英语母语的发达国家，还是一些落后国家比如东南亚、非洲等，基层的小贩、便利店店员或者普通市民，几乎人手都能说一些基本的英语，这在中国几乎不可想象的！
这已经不能用“失败”来概括了，完全是误人子弟，用老师的话来说，这叫“浪费学生的生命，谋财害命！”
完美达成了“只筛选，不培养”的目的。
其实，学英语最好的办法，就是当你掌握了基本的词汇、语法后，直接去看英语电影。
挑你最喜欢看的几部反复来看，一定要挑你最喜欢的看，不要觉得《疯狂动物城》不够高大上，非要去找《时间简史》之类的纪录片去看，否则你很快会失去学习的动力。
当你遇到不懂的单词就去查，要知道，一部电影台词大概有两千多句，几部电影下来差不多有上万句了。
当你把人家日常生活中使用的语句都背得滚瓜烂熟，直接去做英语老师都绰绰有余。
不过你也不用刻意去记，看得多了自然而然就记下来，自然形成的记忆也是最牢固的，不然为什么说“兴趣是最好的老师”呢。
语言从来不是孑然独立的，它是文化与思想的载体，所以想把语言学好，必须要多读多听原汁原味的内容。
如果你不愿意让学生接触别人的文化与思想，那就不要让学生学习别人的语言；
如果你不给学生多读和多听的机会，那么你干脆就让他们把时间用在学习别的科目上，而不是用极其低效的学习方法空耗他们宝贵的时间。
来源：研究生的酸甜苦辣咸