摘要：江西老师集体放电影维权！本该讲授公式定理、文言诗词的中学课堂，却连续多日播放电影 这不是教学创新，而是老师们忍无可忍后的无奈之举。我表姐就是樟树滨江中学的一名班主任，她跟我吐槽，从2024年10月到2025年5月，整整8个月，早晚自习、周末加班的补贴一分没发，

江西老师集体放电影维权！本该讲授公式定理、文言诗词的中学课堂，却连续多日播放电影 这不是教学创新，而是老师们忍无可忍后的无奈之举。我表姐就是樟树滨江中学的一名班主任，她跟我吐槽，从2024年10月到2025年5月，整整8个月，早晚自习、周末加班的补贴一分没发，多次找学校和教育局沟通，得到的只有“再等等”“资金困难”的敷衍。直到老师们拒绝无偿加班，用放电影的方式表达诉求，当地教育局的回应却避重就轻，一边承诺20天内补发补贴，一边指责老师们“缺乏奉献精神”“没有师德”，这番“谈初心”的表态瞬间引爆舆论，网友纷纷吐槽“站着说话不腰疼”“道德绑架比欠薪更寒心”。今天就结合表姐的亲身经历，拆解事件来龙去脉、核心争议和背后的深层问题，聊聊为啥一场欠薪纠纷，会让全网为老师们鸣不平。

先说说事件的核心背景：樟树滨江中学是全额拨款事业单位，老师们的基本工资和绩效能按时发放，但2024年10月起，学校安排的早读、晚自习、周末加班等额外工作，对应的补贴却没了下文。这些额外任务可不是可选的“福利活”，而是强制要求——表姐每天早上7点20分就得到校盯早读，晚上上完晚自习还要查寝到11点才能下班，周末经常被喊去学校加班，一年下来额外工作时长远超法定时限。据她透露，全校200多名老师都被拖欠补贴，累计金额高达800多万元，少则几千元，多则上万元，对要还房贷、养孩子、赡养老人的普通老师来说，这笔钱是实实在在的生活支撑，不是可有可无的“福利”。

一、8个月欠薪+沟通无门，老师们的“放电影”不是罢课是求助

很多人误解老师们是“罢课”，但实际情况是，他们没有丢下正常教学，只是拒绝了无偿的额外加班，用放电影的方式传递诉求，这背后是8个月的失望和无奈：

（一）额外加班成常态，补贴承诺变空谈

表姐所在的学校，为了提升升学率，给老师们安排了密集的额外任务：早上7点半到岗盯早读，中午守学生午休，晚上上晚自习到10点20分，查完宿舍回到家往往已过11点，周末还要组织补课、批改试卷。学校当初明确承诺，这些超出正常教学时间的工作，会发放专门的加班补贴和高考奖励，可没想到承诺说了不算，从2024年10月到2025年5月，整整8个月，补贴一分钱没到账。

更让人无奈的是，这些额外工作是“强制要求”——如果不按时到岗盯早读、查寝，会被学校通报批评，影响绩效考核；拒绝周末加班，会被领导找谈话，说“不配合学校工作”。表姐有次因为母亲生病请假，没去周末加班，还被要求写书面检讨，可即便如此辛苦，该得的报酬却迟迟不到位，不少老师长期熬夜身体亮红灯，有的甚至因为经济压力不得不兼职补贴家用。

（二）多次沟通无果，求助无门才出此下策

老师们一开始并没有想“闹大”，而是选择理性沟通：先是找年级主任反映，得到的回复是“学校也没办法，等财政拨款”；然后联名找校长，校长说“已经向上级教育局汇报，再等等”；之后又派代表去教育局沟通，得到的还是“资金调度困难，再耐心等一段时间”。

一次次的“再等等”，让老师们的希望变成失望。表姐说，有位老教师等着这笔补贴给孩子交大学学费，催了好几次都没结果，最后只能向亲戚借钱；还有刚工作不久的年轻老师，每月要还3000多房贷，本指望补贴缓解压力，结果拖了8个月，信用卡都快刷爆了。直到2025年5月，沟通了无数次还是没进展，老师们才不得不采取“拒绝额外加班”的方式，正常课堂教学不受影响，但早晚自习和周末补课不再参与，部分班级因为老师没到岗，只能临时放电影，这才引发了家长关注。

（三）“放电影”不是针对学生，是无奈的信号

网上有传言说“老师讲课几分钟就放电影”，但表姐澄清，正常的语文、数学、英语等课程都在正常授课，只是不再牺牲个人休息时间做额外的早晚自习和查寝。之所以会放电影，是因为有些额外安排的课时没人接手，学校临时找不到代课老师，只能让学生看电影过渡，老师们的目的不是影响教学，而是想让相关部门重视欠薪问题。

“谁愿意拿学生的学习当筹码？”表姐无奈地说，“我们都是教书育人的，比谁都在乎学生的成绩，但8个月的欠薪真的让人扛不住，不这样做，根本没人听我们的诉求。”事实上，事件发酵后，老师们很快恢复了正常的额外工作，只是希望补贴能尽快到位。

二、教育局“谈初心”回应引众怒，问题核心不是奉献是尊重

事件发酵后，樟树市教育局很快作出回应，但这番回应不仅没平息争议，反而让网友怒不可遏，核心问题就出在“避重就轻”和“道德绑架”：

（一）回应避重就轻，只谈奉献不谈责任

教育局的回应主要有三点：一是确认补贴拖欠属实，解释原因是“以往补贴资金来自学生补课费，现在‘双减’政策不允许收费，财政资金调度困难”；二是承诺20天内分批补发补贴；三是强调“教师应坚守教育初心，要有奉献精神”，甚至有工作人员直接指责老师们“没有师德，只想着拿报酬”。

这番回应简直戳中了大众的怒点：首先，“财政困难”不能成为拖欠报酬的理由，教师的加班补贴是法定劳动报酬，不是可给可不给的福利，根据《劳动合同法》规定，用人单位安排加班的，必须支付加班费，这是法律义务，和“奉献精神”无关；其次，学校安排额外加班在前，却没提前考虑资金来源，政策不允许收费后，把压力转嫁给老师，让老师无偿加班，这是责任缺失；最后，用“师德”“初心”道德绑架，本质上是忽视老师的合法权益，把教师的辛苦付出当成理所当然。

网友的评论一针见血：“老师也是人，要吃饭、要养家，总不能靠‘奉献精神’还房贷吧？”“教育局不反思自己为什么拖了8个月不解决问题，反而指责维权的老师，这就是站着说话不腰疼”“尊重不是挂在嘴上的，按时发工资才是对老师最大的尊重”。

（二）法律明确支持老师，欠薪不是“福利纠纷”是侵权

很多人觉得“老师不该计较加班费”，但法律早就给出了明确答案：《教师法》第七条规定，教师享有“按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇”的权利；《劳动合同法》第三十一条也明确，“用人单位安排加班的，应当按照国家有关规定向劳动者支付加班费”。

老师们的额外工作，已经超出了正常教学职责，每天延长工作近4小时，周末还要加班，这些劳动必须获得相应报酬。教育局工作人员说“未发的只是福利部分”，这是偷换概念——加班补贴是工资收入的一部分，不是福利，长期拖欠就是侵权。国务院教育督导委员会办公室2022年就发过提醒函，要求各地严格落实教师待遇保障机制，确保工资按时足额发放，可见保障教师报酬是国家明确的要求，不是“可协商”的小事。

更讽刺的是，事件中存在明显的矛盾：学校安排周末补课、早晚自习等额外工作，却以“收费违法”为由不支付加班费。如果这些额外安排本身违规，教育局作为监管部门应该及时叫停；如果是合理安排，就该由财政筹措资金保障待遇，而不是让老师承担损失。作为监管部门，教育局本该先厘清安排是否合规，再解决报酬问题，而不是反过来指责维权的老师。

（三）基层老师的辛苦，不该被“想当然”忽视

在很多人的印象里，教师工作“朝九晚五、双休寒暑假”，但实际情况远比想象中辛苦。教育部2024年发布的报告显示，我国义务教育阶段教师平均每周工作时间约53小时，远超法定的40小时工作制，额外加班时间占比约25%，而能拿到足额补贴的比例仅约45%。

表姐的经历就是基层老师的缩影：每天提前1小时到校，推迟2小时下班，备课、批改作业常常要带回家做，周末还要参加培训、监考，根本没有完整的休息时间。她的工资不算高，扣除五险一金后每月几千元，要养孩子、还房贷，还要赡养农村的父母，拖欠的几千元补贴，对她来说可能就是几个月的生活费。“我们不是不懂得奉献，平时学生有困难，我们自掏腰包帮忙都愿意，但奉献不是无偿牺牲，我们的劳动也该被尊重，该得的报酬也该按时拿到。”表姐的话道出了无数基层老师的心声。

三、事件圆满解决但启示深远：尊师重教要落实在行动上

好在事件发酵后，相关部门很快重视起来，截至2025年9月15日，被拖欠的8个月补贴已全部足额发放到老师们手中，当地教育局还建立了教师诉求台账制度，明确回应时限，从制度上防范类似问题再次发生。这场纠纷虽然解决了，但留下的启示远比“发钱”更重要：

（一）财政再紧，民生底线不能破

不可否认，一些地方确实面临财政压力，但教师的工资和补贴是财政预算的法定支出，是必须保障的刚性支出。《预算法》规定，各级政府应当将教育事业经费列入财政预算，保障教育投入的稳定增长。这意味着，地方政府在制定财政预算时，应该优先保障教师的工资待遇，而不是等资金紧张了，就随意拖欠。

就算真的遇到资金困难，也该主动和老师们沟通，说清楚情况，制定明确的补发计划，而不是让大家“无限期等待”。真诚的沟通、明确的态度，远比敷衍的解释更能安抚人心。这次事件中，如果教育局能早点主动说明情况，给出具体的补发时间表，或许就不会走到“放电影维权”这一步。

（二）少点官话套话，多点人情味

教育部门的核心职责，不仅是管理教育工作，更要服务好教师和学生。在和群众、教师沟通时，应该少讲大道理，多站在对方的角度想问题。老师们之所以走到“放电影”这一步，本质上是诉求没人听、问题没人管。如果一开始就有畅通的沟通渠道，教育局能在老师们第一次反映问题时就重视起来，积极协调解决，根本不会让事情发酵到全网关注。

这次事件也给所有部门提了个醒：接地气、办实事，比说多少官话套话都管用。群众要的不是“谈初心、讲奉献”的道德说教，而是“什么时候解决、怎么解决”的实在答案。只有真心为群众解决问题，才能赢得大家的信任。

（三）维权要理性，初心不能丢

当然，我们也应该看到，老师们的诉求是合理合法的，但“放电影代替额外教学”的方式，确实可能影响到学生的正常学习，好在后来问题及时解决，没有造成太大影响。这也给所有劳动者提了个醒：维权要走合法、理性的途径，比如通过工会协商、提交书面申请、向纪检监察部门反映等，而不是采取影响他人利益、破坏正常秩序的极端方式，不然很容易适得其反。

而对老师们来说，坚守教育初心，不是放弃自己的合法权益，而是在维护权益的同时，始终把学生的利益放在第一位。毕竟，教书育人是教师的神圣使命，就算诉求没得到解决，也不能把情绪发泄到学生身上，这是对学生的责任，也是对职业的尊重。

（四）各地维权渠道不同，这些合法途径可参考

如果其他地区的老师遇到类似欠薪问题，不用慌，以下合法途径可以参考，大多不需要复杂证件，准备好相关证明即可：

1. 向学校工会或上级教育工会反映，提交书面诉求和加班记录（如打卡记录、工作安排通知等），由工会出面协商；

2. 向当地教育体育局信访部门提交申请，说明情况并附上相关证据，一般会在15日内给出答复；

3. 向当地劳动监察大队投诉，携带身份证、劳动合同、加班证明等材料，劳动部门会依法督促用人单位支付报酬；

4. 若协商无果，可向劳动仲裁委员会申请仲裁，对仲裁结果不服的，还可以向法院提起诉讼。

需要注意的是，各地的具体流程可能略有差异，建议先咨询当地教育部门或劳动部门，了解详细要求，维权时注意保留好加班记录、沟通记录等关键证据，这样才能更好地保障自己的权益。

最后总结与互动：尊重教师，才是尊重未来

江西老师“放电影维权”事件的圆满解决，不仅是老师们的胜利，更是社会对“劳动价值该被尊重”的认同。核心要点再划一遍：

1. 老师们要的不是额外福利，是8个月的法定加班报酬，拖欠就是侵权；

2. 教育局“谈初心、讲奉献”的回应是道德绑架，办实事比说大道理更重要；

3. 维权要合法理性，相关部门要建立畅通的诉求渠道，财政再紧也不能碰民生底线。

尊师重教从来不是一句空洞的口号，而是要落实在每一笔按时发放的报酬里，落实在对老师辛苦付出的认可里。只有让老师们不用为“钱”发愁，才能让他们安心教书、舒心育人；只有保障好教师的合法权益，才能吸引更多优秀的人投身教育事业。

你身边的老师有没有遇到过加班补贴发放不及时的情况？你觉得该如何更好地保障基层教师的权益？欢迎在评论区留言讨论，让更多人关注教师群体的真实诉求。如果觉得这篇文章对你有帮助，别忘了点赞、关注，也可以转发给身边的朋友，让尊师重教真正落到实处。各地的维权政策可能有差异，具体以当地政府规定为准。感谢大家的阅读，明天再见！

来源：空心菜财股