摘要：这部影片凭借真实且残酷的影像，如实地重现了侵华日军第七三一部队犯下的种种惨无人道的暴行。此时，不少家长心中泛起了疑问：这样一部基调沉重、内容触目惊心的电影，究竟适不适合带着孩子一同观看呢？
近日，电影《731》震撼登陆大银幕，再度将中国近代史上那最为黑暗、惨痛的一页无情地铺展在公众眼前。
这部影片凭借真实且残酷的影像，如实地重现了侵华日军第七三一部队犯下的种种惨无人道的暴行。此时，不少家长心中泛起了疑问：这样一部基调沉重、内容触目惊心的电影，究竟适不适合带着孩子一同观看呢？
若把课堂上的历史课本学习看作是知识层面的汲取，那么电影《731》及其背后所承载的沉重故事，无疑是一场直击心灵、震撼灵魂的深刻教育。
在哈尔滨某影院的台阶上，王爸爸紧紧攥着两张《731》的电影票，身旁 14 岁的女儿正出神地盯着海报上“未满 18 岁谨慎观看”的醒目字样。“爸，太爷爷口中说的‘平房区的事’，真的会在这部电影里呈现吗？”女儿的声音里，既有按捺不住的好奇，又隐隐透着一丝胆怯。
这一温馨又略带沉重的场景，被路过的网友捕捉下来并上传至社交平台，瞬间引发了数万家长的强烈共鸣。
当下，许多家长都在内心反复权衡，究竟要不要带孩子走进影院观看这部影片？
支持带孩子去看的家长认为：《731》作为一部极具爱国教育意义的影片，能让孩子身临其境般地感受那段历史的沉重，从而深刻铭记历史，让缅怀先烈不再仅仅是一句空洞的口号，而是化作充满画面感与深刻记忆的觉醒与触动。
而反对带孩子去看的家长则担忧：《731》真实再现了当年抗日战争时期日本 731 部队在我国犯下的种种令人发指、血腥残暴的行径，影片中难免会出现一些血腥、惊悚的场景，害怕这些残酷的画面会对孩子的心理健康造成不良影响。
其实，答案并非简单的“去”或者“不去”就能定夺。我们需要综合考虑孩子的年龄以及心理承受能力，但更为关键的是，要深入思考如何借助这部电影，引导孩子正确认识历史、深刻理解历史、永远铭记历史。
再次强调，若将课堂上的历史课本学习视为知识性的积累，那么电影《731》及其背后所蕴含的深刻内涵，无疑就是一场震撼心灵、启迪智慧的精神洗礼。
一、帮孩子理清历史
历史教育绝非一张白纸上的全新书写，特别是面对“731 部队”这般沉重且错综复杂的历史背景时，倘若孩子缺乏足够的知识储备，便极易陷入单纯的恐惧之中，难以触及历史的深层意蕴，获得深刻理解。
·为孩子勾勒历史全貌
20 世纪 30 年代，日本悍然发动全面侵华战争，其铁蹄逐步踏入中国东北大地，将这片广袤的土地置于水深火热之中。为了推行惨无人道的人体实验与细菌战研究，日本在哈尔滨秘密设立了臭名远扬的“731 部队”。
这支部队表面上打着“防疫给水部队”的幌子，实则将无数鲜活的生命视作实验的“小白鼠”，肆意开展细菌战、毒气战等令人发指的残忍实验。
家长不妨用简洁明了的语言向孩子讲述这段历史：
· 明晰“战争”与“民族”的界限
许多孩子由于认知的局限性，往往会将“日本军队”简单地等同于“日本人”。因此，家长在带孩子观看相关影片之前，务必明确地向孩子阐释：
· 提前沟通影片的沉重特质
对于低龄的孩子，家长需要提前温和而郑重地说明：“这部电影可不是用来娱乐消遣的哦，它就像一把钥匙，能帮我们打开了解历史真相的大门，让我们懂得珍惜如今来之不易的和平生活。”
二、和孩子一起读懂历史的重量
父母并非孩子了解历史的专业讲解员，而是与他们携手并肩、一同穿越时光隧道，走进过往岁月的亲密同行者。
我们带着孩子直面历史中的黑暗，并非是为了让他们沉浸在阴霾之中，而是希望他们能因此更加珍视眼前熠熠生辉的光明；我们与他们畅谈历史中的苦难，并非是为了让他们满心哀伤，而是期望他们能由此更深刻地领悟身边那丝丝缕缕的温暖。
自闭症孩子蔡杰和他父亲蔡昭伟之间的动人故事，曾如同一束温暖的光，照亮了无数人的心房；而在《731》的观影现场，同样有一对父子，给人们留下了难以磨灭的深刻印象。
来自青岛的刘爸爸，他的儿子今年 16 岁，正读高二，在历史课本中刚刚学完“抗日战争”这一章节。观影结束后，儿子忽然抬起头，眼中满是疑惑地问道：“爸，为什么课本里只是简单提及了‘细菌战’，却没有详细讲述 731 部队的那些事儿呢？”
那天晚上，柔和的灯光洒在客厅的沙发上，父子俩并肩而坐，一同翻开了《恶魔的饱食》青少年版。他们从书中令人毛骨悚然的“冻伤实验”聊起，延伸到严肃沉重的“科学伦理”；从对“战犯审判”的探讨，谈到“和平纪念”的深远意义。
刘爸爸后来在社交平台上深情地写道：“原本我以为是自己在引导他了解历史，然而他提出的‘为什么要记住这些’这个问题，却如同一记重锤，让我重新深入思考——我们铭记历史，并非是为了滋生仇恨，而是为了坚守‘不伤害别人’这一最基本的道德底线。”
还有一位来自河南的妈妈，带着 15 岁的女儿观影结束后，女儿忽然紧紧地抱住她，声音带着一丝哽咽说道：“妈妈，以前我总觉得你唠唠叨叨的，现在才明白，每天能听到你的声音是多么幸福的一件事——电影里那些人，甚至连和家人好好告别的机会都没有。”
你看，历史从来都不是遥远而冰冷的“故事”。
当孩子们在银幕上目睹那一个个令人心碎的“分离”场景时，他们会更加珍惜眼前与家人相伴的每一刻温馨“陪伴”；当他们看到影片中那无尽的“苦难”时，他们会更加懂得父母平日里默默的“守护”背后所蕴含的深沉爱意。
就像日本 NHK 纪录片《731 部队的真相》里，那位饱经沧桑、满心忏悔的老兵所说：“我希望年轻人能够明白，和平并非是‘与生俱来’的，它是无数人用鲜血和生命、用巨大的代价换来的。”
而亲子共同学习历史的意义，就在于让我们和孩子一起，将这份对和平的“知道”，深深地烙印在心里，化作永恒的“记得”。
写在最后：
教育的终极追求，绝非是让孩子机械地背诵下多少个孤立的历史事件，那些冰冷的年份、地点与事件，若无法触动心灵，便只是浮于表面的记忆碎片。真正的教育，是要引领孩子从厚重历史的长河中，汲取尊重生命的智慧、培养独立思考的能力、铸就勇于担当的责任感。
正如那振聋发聩的箴言所言：忘记历史，无异于对过往的背叛，对先辈的亵渎；而铭记历史，才是对未来最郑重、最深远的负责。它让我们在前行的道路上，时刻保持清醒的头脑，不重蹈覆辙，不迷失方向。
带孩子走进这堂意义非凡的历史课，其目的远不止于让他们简单记住那些已然逝去的过往。我们更殷切地期望，当他们踏上未来的漫漫征途，能够成为和平的坚定守护者，用温暖与善意驱散战争的阴霾；能够成为良知的忠实传递者，让正义的光芒照亮世间的每一个角落。
来源：胜者教育