摘要：《我的朋友安德烈》，双雪涛同名小说改编，青年演员董子健自导自演，这篇分析中可能包含部分剧透（介意者划走）。 写这篇影评的时候，我所在的城市，天空中正酝酿着一场暴雪，电影激发出的我的复杂感觉和情绪，如此时的天气一般，是憋闷的、凛冽的，压抑、沉重中又裹挟着某种分裂

默与烈

《我的朋友安德烈》，双雪涛同名小说改编，青年演员董子健自导自演，这篇分析中可能包含部分剧透（介意者划走）。 写这篇影评的时候，我所在的城市，天空中正酝酿着一场暴雪，电影激发出的我的复杂感觉和情绪，如此时的天气一般，是憋闷的、凛冽的，压抑、沉重中又裹挟着某种分裂感十足的气势汹汹。

在大城市当摄影师的李默（刘昊然饰），突然接到父亲去世的消息，连夜赶往东北老家奔丧。丧父的巨大情感冲击，加上妻子即将临盆的生活压力，自己马上升格成为父亲，生与死两种相反心理量带来的撕裂和张力，以及重返故乡唤起的童年记忆，早年创伤激活，李默产生了幻觉，在飞机上遇见了“多年不见”的好友安德烈（董子健饰）。

此处导演留了一个悬念，诡异的初中好友安德烈，要来参加自己父亲葬礼，却认不出自己。两人在迷惑、磕碰、纠缠中结伴踏上归途，童年回忆的碎片在路途中渐次插叙进来，如拼拼图一般，一块儿、一块儿，逐渐呈现出完整、清晰的真相：安德烈不认识自己，其实是自己因为内疚不敢面对安德烈的投射，安德烈早在 15 岁那一年，就死了。

回忆拉到初中三年级，李默班上转来了一个新生，名叫安德舜。安德烈是他自己给自己改的名。德舜和德烈，我马上联想到：舜→顺→服从，烈→刚→反抗。自行改名，跟老师对抗，对事俗、伦理和权威的挑战，通常折射出这个孩子希望尽快长大的愿望，也折射出他和父亲关系的巨大障碍和认同困境。果然，安德烈有一个做屠夫的、极端家庭暴力的父亲，家暴是家常便饭，而母亲是缺位和消失的。

性格温顺、懦弱的李默一下子被眼前这个刚烈、勇敢的安德烈吸引了，互补的心理需求，靠一个足球结缘，两个男孩迅速结为好友。

李默家也有自己的困境。上世纪末的东北，重工业国营大厂破产清算，大量职工下岗落魄，李默的父亲也是其中一员。老实本分的工人，面对迷茫的未来，终日以酒精麻醉自慰。李默的母亲承受不了这种荒芜和绝望的感觉，两人经常争吵，李默夹在中间，成为出气筒。母亲最终还是选择离婚，跟有钱男人跑了。

电影里的这一幕我印象深刻，她在一个冬日的深夜不辞而别，李默竖着耳朵听见母亲关门出走的声音，连衣服也没穿，拖着鞋追出门外。那一声挽留的呼唤就卡在喉咙处，始终没有发出口。就像他的名字——默，隐喻着他是失声的、失语的、无能为力的，只能被动默默承受，他是社会变革中的沉默者和沉没者。儿子的状态折射出父亲的社会位置，父亲在雄竞中失败了，他们父子被母亲抛弃，也隐喻着家庭被时代抛弃。经常有人说原生家庭会伤人，可更准确的真相也许是：个人创伤连着家庭创伤，家庭创伤连着社会创伤。

相似的处境，两个男孩儿在学校抱团取暖，结下了深厚的友谊，两人互为密友自体，互相支持，用密友移情弥补自己在家庭中镜映自体和理想化自体的缺损，孩子在用自己的方式艰难地成长着。

悲剧还是发生了。面对学校的不公平竞争和被篡改考试成绩，李默不敢发声，好友安德烈两肋插刀，站出来替他写大字报，在学校大会上炮轰作弊班主任。

这种责、权、利的倒置和错位，既讽刺、冷酷，又可恨、可悲。本该成年人主持公道、正义的事情，却由一个小孩子来强出头担当。即使安德烈扮演成最理想的父亲的模样，可他事实上依然只是一个弱小的少年，他还没有长大，怎么斗得过一群利益勾连的大人？最不幸的是，面对一群成年人霸凌，安德烈外强中干、门里霸王的屠夫父亲并没有站在自己儿子一边，他一边讨好校领导，一边暴揍自己的儿子，不问青红皂白，回到家逼着孩子认错服软，最终失手烫伤、打死了安德烈，自己进了监狱。至此，这一家人，全部被社会阴影吞噬。

躲在一旁偷看的李默，目睹了好友死亡的全过程，始终沉默，不敢出手、发声。他害怕到动弹不得很正常，因为他还是一个孩子。极端的愤怒、恐惧和内疚，巨大的情绪、情感冲击，冲破了他的精神防线，解离出现，心理痛苦躯体化为身体症状，他开始不断地抓挠自己的后背，挠到血肉模糊，就像安德烈身体被烫伤的那一刻一样痛苦，他用躯体痛苦和安德烈共生在一起，用无意识向受害者认同的方式，补偿自己的幸存者内疚。

不幸中的万幸，李默的父亲与安德烈的父亲不同。他虽然懦弱无力，却依然在尽最大努力支持和保护着自己的孩子。儿子即使有创伤应激后躯体症状，也坚决不送精神病院；和儿子一起泡澡，告诉他自己小时候也目睹过死人；看着儿子在大年夜精神分裂，出现幻觉跟鬼魂安德烈说话，他没有呵斥，而是流下心疼的眼泪……正是他在父亲的位置上的这些尽力共情、托举和牵引，李默没有滑向死亡和精神病院，最终活成了一个带着心理症状生活的正常人。

在父亲去世、自己即将成为父亲的这个关键成长节点，在返乡的这条路上，突降的暴雪，飞机被迫的暂停，坐不上的车，两人之间的矛盾冲突……都隐喻着李默内心的层层防御和冲突，这条回家的路显得特别曲折漫长。李默终于重新面对了自己的早年创伤，整合了人格阴影。电影的结尾，成年李默与少年安德烈在旧工厂大院儿里四目相对。安德烈问：李默什么时候来找我？李默回答：等李默长大了。

这部电影让我联想到另一部优秀电影《暴裂无声》，上层失态、中层失德、下层失语、人间失格，当成年人在各级社会防线失守，那重如泰山的时代的一粒尘，就会落在那一个替罪羊孩子身上。

遗忘导致创伤固着，相遇才能真正告别。电影最后一幕，班主任孙老师领着学生们合唱爱和希望之歌，歌声是动听的，也是冻僵的。少年鬼魂安德烈游离在外，坐在窗边，若有所思地凝视着他们。少年心气是不可再生之物，它是如此真诚和热烈，珍贵到绝不能被虚假和谐防御排除在外。

被困在边缘的安德烈，等着李默长大。

以上

作者简介：一家，心理咨询师、自由撰稿人。一直走在自我成长的路上。座右铭：走少有人走的路，不是因为勇敢，只是面对了恐惧。

来源：京老徐