摘要：每年初秋，全国高校与高中的操场上总会回荡起嘹亮的口号，新生军训如期拉开帷幕。作为学生迈入人生新阶段的“第一课”，军训以军事理论授课夯实国防认知，用严苛体能训练锤炼意志品格，借团队协作任务培育集体意识，靠规范日常作息养成自律习惯，其在国防教育启蒙与综合素质塑造中

每年初秋，全国高校与高中的操场上总会回荡起嘹亮的口号，新生军训如期拉开帷幕。作为学生迈入人生新阶段的“第一课”，军训以军事理论授课夯实国防认知，用严苛体能训练锤炼意志品格，借团队协作任务培育集体意识，靠规范日常作息养成自律习惯，其在国防教育启蒙与综合素质塑造中的价值不言而喻。但在这些系统性训练之外，我们仍需为军训补上至关重要的一课：让青年一代直面民族历史、铭记先辈伤痛，从厚重的集体记忆中，汲取真正的爱国力量与奋进底气。

这段永不能忘却的历史，藏在南京大屠杀纪念馆陈列的累累白骨间，刻在731部队遗址锈蚀的实验器械上，更凝结在无数幸存者泣血的口述证词里。那些在苦难中逝去的同胞、在侵略铁蹄下破碎的家园，从不是教科书上冰冷的数字，而是一个个曾鲜活的生命、一段段刻骨铭心的伤痛，是中华民族近代史上一道无法磨灭的沉重烙印。当队列训练教会学生“整齐划一”，战术讲解告知学生“何为防御”，我们更需让他们读懂：今天操场上的步伐规整与防御知识，是为了守护先辈用血泪换来的和平；此刻咬牙坚持的纪律意识，是为了不让历史的悲剧在这片土地上重演。

补上这一课，无需复杂的形式。一场露天放映的《南京！南京！》《731》等爱国影片，一次线上“云参观”侵华日军罪行历史纪念馆，便能让历史的画面直击心灵。当银幕上无辜百姓在屠刀下蜷缩的身影、孩童惊恐的啼哭穿透操场的寂静，当科研工作者沦为活体实验牺牲品的惨状映入眼帘，当侵略者的残暴与人性的泯灭赤裸呈现，学生们对“国防”的理解将彻底跳出军事术语的范畴，国防是守护每一个普通人的生命尊严，是捍卫民族存续的最后底线；他们对“集体”的认知，也将超越队列协同的表层含义，集体的力量，曾是先辈们在绝境中抗争的希望火种，如今更应是青年一代守护和平的坚实底气。

军训的意义，从来不止于“练形”，更在于“铸魂”。当站军姿时滑落的汗水，与历史画面中先辈的血泪交织；当拉练时的疲惫不堪，与抗争岁月的艰辛产生共鸣，学生们锤炼的便不只是强健的体魄，更是“不忘来路”的清醒认知与“强国有我”的责任担当。补上铭记历史这一课，绝非传递仇恨，而是要让青年们真正懂得：爱国从不是空洞的口号，它源于对历史的敬畏，对同胞的共情，对脚下这片土地的深沉热爱。

让历史成为军训的必修课，让伤痛转化为前行的力量。当新一代青年学生在军训中，既学会了队列的规整，更铭记了历史的厚重；既掌握了国防的知识，更筑牢了爱国的根基，他们才能真正成长为有理想、有担当、能守护和平的新时代力量，让“国无防不立、民无防不安”的信念，从军训操场的晨光里，延伸至人生每一段守护家国的征程。

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来源：寅虎侃世界一点号