摘要：小朋友们可会玩了，先去零食店买一类零食，然后兴高采烈地奔向电影院。到了影院，小妖怪们陪着孩子们一起玩耍，在屏幕里翻山越岭，重新又看到了西游记里的师徒四人。

看一部电影，坐下来，是灵魂的安顿。

浪浪山的小妖怪，一个小字，就让小朋友很喜爱。怎么一个喜爱法呢？

小朋友们可会玩了，先去零食店买一类零食，然后兴高采烈地奔向电影院。到了影院，小妖怪们陪着孩子们一起玩耍，在屏幕里翻山越岭，重新又看到了西游记里的师徒四人。

拥有经典桥段的“加持”，它的人气上去了，然而小猪妖的“闯荡江湖”的意义也贴近了现实。

带孩子去看这部电影，孩子的眼界会打开、思维也会打开、韧性也会大大地增强。

整个布局，在“真善美”的链条上，循环滚动，小猪、蛤蟆、小猴、黄鼠狼，以身心演绎，好像是告诉了每一个孩子：身处底层的人，也应该力争上游。

其实他的搞笑部分，鸡冠为什么挡住了眼睛，仍要画画，画不同版本的师徒四人。公鸡画师以乙方的身份，给这部电影敲定了“取经”的调性。师徒四人虽是假扮，真经却拿到了；真经不在“西天”，而在自己身上。

全片“拼拼凑凑”，却也连贯。“那个寺庙”的样子，好像少林寺呀！那个四人合体的片段，好像哪吒中的情节呀！这都说明了“借力营销”的作用，也很好看，很好玩，这也就足矣。

猪妈妈好像现实中的妈妈，一模一样：往水瓶里加水的细节、以及吹捧儿子的细节，真让人觉得跟现实中的点滴，撞了一个满怀。“可怜天下父母心。”

电影都配有好听的音乐，配乐、插曲、主题曲，这不就给孩子们熏陶了一番，音乐细胞爆增。轻松、自由、不压抑、不悲壮。

整个故事，就是“去闯吧”，先是找了“名家唐僧”的路子，不通，则推掉重来；而后降妖除魔，小人物终于小有成就，才发现：每个人只能做自己。

小猪、蛤蟆、小猴、黄鼠狼，四个人，改变不了环境，不抱怨，做自己也挺好。片中出现的经典句子是：做自己喜欢的样子。

小人物的挣扎，是孩子们以后需要行走的路途；然而在改变道路的同时，心性的历练也是一个大大的重点——这是电影的意义所在。先找到森林里树木的根，然后去翱翔、去逐梦前行。

最后一战，一飞冲天、决斗一分高下，这实在令人想做神仙。

当我们想做神仙的时候，孩子们的想象力冲破了云霄。

来源：孩子王的育儿谈弹堂