《哪吒2》看懂了影片,就看懂了社会|于琦专栏(127)

快播影视 内地电影 2025-02-28 15:26 1

摘要:这部电影借助恢宏盛大的场面,天上地下的生死对决,庄子式的瑰丽奇幻的想象,让大家饕餮了一场惊心动魄的视觉盛宴。其海量信息,让人温暖,又让人心生寒意。我们观后,值得思考的地方很多——

《哪吒2》中的几点冷思考

永城市实验中学 于琦

这部电影借助恢宏盛大的场面,天上地下的生死对决,庄子式的瑰丽奇幻的想象,让大家饕餮了一场惊心动魄的视觉盛宴。其海量信息,让人温暖,又让人心生寒意。我们观后,值得思考的地方很多——

1、面对危机,应该首先看到“机”而非“危”,努力接受并忍耐,如是,才可能绝处逢生。哪吒被困在炼丹炉里,被三昧真火灼烧。熟料,这道火反而加强了哪吒塑成肉身的功力,让哪吒脱胎换骨,绝处逢生。很多奇迹,都是置之死地而后生。

2、不要被动地活在别人的嘴里和眼里,自我提升至关重要。哪吒被认为是妖,但是哪吒不服输,不认命,他努力成仙,果然成了神通广大的神仙。“我是谁,我自己说了算。”有啥样的思想,就会有啥样的行动。哪吒给自己逆天改命,就是积极思想在指导有目的的行动。

3、父母多陪伴孩子,父母的耐心、爱心、信心最关键。当哪吒带着满满的激情,奋力踢起一个毽子时,没收住力竟然意外把父母踢到了墙上。即使身负重伤,父亲李靖也忍不住夸赞哪吒“不愧我儿”。热烈的爱意滋养着魔童哪吒,也让人想起了默默爱着我们的家人。现实生活中,如果孩子本来就有心理问题,而父母还一味挖苦埋怨,那么,孩子可可能就会成为逆反、任性、自卑的问题孩子。父母是孩子人生退一步的最后一道屏障。

4、做一个勇于放手的父母,给孩子发展空间。父母的苦心未必就适合孩子,爱孩子首先要理解孩子,让他们自己去闯荡。正如结尾处台词说得那样:“父王只是想用自己的经验,为你谋个幸福,但现在看来,父亲的经验毕竟是过往,未必算对。你的路,还需你去闯。”我们与孩子有代沟,特别是在科技飞速发展的当今,我们真的不如孩子,更不懂孩子,得承认自己的不足,接受孩子张扬个性。爱,就是放手。

5、妖一旦占据了较高的位置,可能被认作高高在上的神仙。“沐猴而冠”正是如此。更要命的是,这类窃取高位的妖,其破坏力更大,打击起来更困难。无量天尊初次出场,一副老寿星尊容,气场宏大,慈祥稳重,正义凛然的模样,好似是来拯救苍生的大善者,似乎一身正气浩然。然而,随着电影情节的展开,这位被顶礼膜拜的天尊竟然是勾结龙祖、祸害陈塘关百姓的罪魁祸首。被他利用过的众妖们清醒过来了,勇于抗争。这正应了《朱子家训》那句“善欲人见,不是真善;恶恐人知,便是大恶”。无量仙翁前期的种种表现,或许就是想在众人面前塑造一个完美的善者形象,以此来达到自己的目的。而当他的恶行逐渐暴露,却又拼命掩盖,这不正是对这句名言的生动诠释吗?

6、有时候,认为自己就是申正道。申公豹他爹申正道,在十分危险的地方手拿鞭子训练小妖。他说:觉得苦觉得累,为啥出来就是妖?我们拼尽全力才能逆天改命,得道成仙。于是,无数小妖在严酷要求下苦苦追寻着成仙的梦想,有些小妖还一不小心会坠落到万丈深渊。但是,真正能成仙的能有几个小妖呢?能比得上学霸申公豹的,又该有几人?让所有小妖都整齐划一地接受统一标准训练,申老师是不是也在埋没人才?

我们在上课时,面对班级几十名学生,是不是也是努力到崩溃,严格到残忍?然而,中考高考后,究竟能考上几人?

更让人细思极恐的是教育的无力感。一向教育弟子阐教为正道的申正道,后来被阴谋暗算,全体束手就擒,被炼为仙丹。教育的无力感受社会制度、公权力、机遇等因素制约。有时候,再努力的教育也不一定逆天改命。其实,如果是妖,就努力做一个好妖,不要强逼着去改写命运,那样会很痛苦。事实上,我们中内卷严重者在做着违反教育规律的事情,让那些本来不能成仙的妖通过大量刷题、上辅导班或不正当竞争的方式,登了仙界,骨子里、素养里未必就是仙。因而,请教育者放自己和小妖们一把,即使成不了仙,最起码,小妖们有个快乐的童年。

影片里面在插科打诨的同时,也在暗示着一些什么。比如,哪吒在甘露池里撒了一泡尿,懂得都懂,不懂的还说,带着童子尿的甘露好喝。无量天尊说,味道挺浓郁,以后就按照这个配方配了。尿似乎是个有用的东西。孙悟空尿过领导如来的手;在朱紫国用马尿配过药,称作“马兜铃”;还在车迟国用尿捉弄过三个大国师。《红高粱》里酿酒,需用童子尿做引子才更好喝。无独有偶,早几年曾曝某啤酒,有某男在酿酒材料上恶意撒尿,折射出了企业监督不力的情况。小便虽“小”,反映出的问题很大,必须严肃追责、持续监督,我们才能真正喝上放心的啤酒。那么,哪吒在甘露池里恶意撒尿,是不是也在折射出某些企业在食品安全方面监管不力的问题?我们有时候,是不是也想无量天尊一样,吃着喝问题食品,眼不见为净,还盛赞食品的美味?总之,影片信息量很大,让我们在思考亲情、友情、教育、合作等方面的诸多问题。《哪吒》系列电影就是这样,用一个个鲜活的角色、一段段精彩的故事、一句句极具个性的台词,让我们不断思考人性命运运和善恶的真谛。从一定程度上讲,看懂了影片,就看懂了社会。

于琦简介:

永城市实验中学高级教师,市级骨干教师,市级教学标兵,校《家庭教育报》主编,市作协会员,市知行读书会会员,中共党员。辅导学生多次荣获市级、省级、国家级主题演讲比赛一等奖。辅导学生的文章多篇在省市级刊物上发表。坚持笔耕不辍,教育类论文、散文、杂感、新闻等经常见诸多家报刊杂志,主题类征文多篇获奖。

来源:河南文苑2i3n8

相关推荐