摘要：河洛中医卡通形象与“和世璧”中医文化的深度融合，是团队文创工作初期亟待解决的关键问题。如何理顺二者关系，使受众群体欣然接受并喜爱，成为创作这部微电影的源动力。相较于苍白的文字介绍，有声有色的微电影更具说服力，更能触动人心，给人留下深刻而难忘的印象。

一、创作背景：

河洛中医卡通形象与“和世璧”中医文化的深度融合，是团队文创工作初期亟待解决的关键问题。如何理顺二者关系，使受众群体欣然接受并喜爱，成为创作这部微电影的源动力。相较于苍白的文字介绍，有声有色的微电影更具说服力，更能触动人心，给人留下深刻而难忘的印象。

二、故事设计：

1.引出主题：以师徒二人的平静生活为主线，为后文的探险历程及高潮处的离别做铺垫。

故事主人公是河伯与河洛师徒二人。河伯是一位山羊中医老者，是河洛的师父。师徒二人隐居于福建福州旗山脚下，为世人诊病疗疾，过着平静而幸福的生活。一次上山采药途中，河伯察觉到气候异常，又通过夜观星象，预感将有大事发生。果然，一场瘟疫突如其来，肆虐乡里，民不聊生。河伯医术高超，以百草治愈无数乡民。数月之后，山村渐渐恢复常态。然而，河伯心中仍惴惴不安，他深知这些年异事频发，此次瘟疫恐只是警告，未来或许还有新的灾难降临。

后来，河伯从新闻中得知太阳黑子风暴即将来临，更加笃定自己的忧虑。一天夜里，他将河洛叫到身旁，讲述起河氏一族的故事。原来他们本是生活在中原洛水一带的名门望族，原姓“和”，因民族纷争，许多族人战死，河伯便带着年幼的河洛隐姓埋名逃难至此。而和氏一族肩负着一项祖传使命——守护一颗奇石。传说这颗石头是女娲补天时遗留的彩石，女娲发现天缝存在一丝缝隙，虽无大碍，但为安全起见，多留一块石头，并嘱托和氏一族守护，若天缝变大，黑暗力量将渗透进来，还教给他们补天之法。河伯带河洛走进密室，见到那块尘封已久的石头。河伯对河洛说：“这就是那块奇石，但要唤醒它，还需天时、地利、人和三方面条件。”河洛好奇追问具体条件，师父解释道：“我选择定居福州，便是为此。祖辈交代，唤醒奇石需思邈岭的泉水灌溉，还需独具仙气的夏至荷一朵，这便是天时和地利，至于人和……”“人和是什么？”河洛追问。“到时你便知晓。”师父低着头，带着河洛走出密室。

2.去思邈岭的奇遇经历。（这部分可融入更多中医特色。）

3.师父唤醒了奇石，河洛第一次看见如此美丽的宝石。只见师父张开双臂，白眉舒展，浑身散发金光。他笑着对河洛说：“洛儿，这最后一项要素便是人和，说到底就是要有百年修行的善者将自己的身心融入这块玉石之中，才能用意念将其送往天边。洛儿，师父可能要离开这人世间了，以后你要学会照顾自己。好好学好中医，济世活人，造福百姓。”说着，师父化作一束光直射入玉石，影像竟变成一个“和”字图样。玉石缓缓上升，河洛忍不住泪流满面，哭喊着：“师父，不要走，不要离开洛儿……”玉石中传出师父慈祥的声音：“徒儿，莫怕，为师并未死去，我会一直在天上看着你的。我去天上之后，你可以去旗山继续修行，精进医术，造福民众，也算是帮为师完成心愿了。”说完，玉石幻化成无数晶莹水珠，在空中慢慢消逝。

4.没过多久，太阳风暴危机解除的消息传来，地球恢复安宁。河洛望着夜空，默默说道：“师父，现在我们都安全了，你还好吗？您别担心，我一定会把中医学好，并将它发扬光大的。”

三、故事重点部分设计：

1.笑点：河洛的淘气、胡闹，却内心纯净善良。

2.悬疑：采集唤醒奇石要素时遇到的惊险之事（融入中医元素）。

3.泪点：河伯离开河洛。

四、细节处思考：

1.将剧中人物形象拟化为动物，反映现实却不直接对应，避免冲突。

2.深入挖掘背景：河洛的文化底蕴、女娲补天的故事、和世璧的传闻，使三者无缝衔接。

3.生动突出人物形象特点。

来源：信托健康产业