摘要：2025年11月初的纽约，秋意正浓，空气中弥漫着咖啡与梧桐叶的气息。11月5日，我们受邀访问了纽约电影学院（New York Film Academy，以下简称“纽电”）的纽约校区。此次行程虽然匆忙，但收获满满。在纽约都市心脏，我们遇见了一群充满活力的未来电影

2025年11月初的纽约，秋意正浓，空气中弥漫着咖啡与梧桐叶的气息。11月5日，我们受邀访问了纽约电影学院（New York Film Academy，以下简称“纽电”）的纽约校区。此次行程虽然匆忙，但收获满满。在纽约都市心脏，我们遇见了一群充满活力的未来电影人，更与一位资深电影教育者——迈克尔·J·扬（Michael J. Young）校长，进行了一场深入的交流对话。

学生在学习空间里学习（作者供图）

纽电纽约校区坐落于纽约曼哈顿岛最南端区域。从华尔街步行至此不过短短数分钟，但氛围已悄然转换。一边是冰冷数字与资本流动的无声战场，另一边则是热情、创意与故事流淌的温暖社区。这种奇妙的空间转换，本身就像一部电影的开场。该校区以开放式的校园格局融入城市之中，校园没有传统的围墙与大门，其专业教室、工作室和创作空间等学习和实践场所自然散落在附近的多栋现代化教学楼内。

纽约是影视娱乐业高度发达的城市之一，其活跃的产业生态与多元文化，无时无刻不在激励着学子们。校区的地理优势带来的不仅是交通便利，更在于它让学生们从踏入校园的第一天起，就浸润在一种全球化的、充满叙事可能性的氛围之中。他们的课堂，是纽约的街道、博物馆、剧院；他们的灵感，是来自形形色色“纽约客”的独特故事。这种“在场感”是任何封闭校园都无法比拟的宝贵财富。

如果说地理位置是纽电的骨架，那么充盈其间的学生则是它的血液与灵魂。穿梭在配备专业影视制作设备的工作室、教室与剧场间，令人印象深刻的是扑面而来的创作热情。在剪辑房里，学生们围在屏幕前认真讨论；在小型教室，学生在老师带领下努力排练；走廊的公告栏上，贴满了各种剧组招募、作品展映的海报。这正是纽电引以为傲的“实践教育”的缩影。纽电坚信，电影不是用来“学”的，而是用来“做”的。自入学首日起，学生们便投入到系统化的实践训练中，学习驾驭从构思到完成的完整创作流程。

此行与迈克尔校长的交流令人印象深刻。与想象中的“校长范儿”不同，与我们交谈时他更像一位充满好奇与热情的学者。座谈中，他介绍道，纽电是由好莱坞资深制片人Jerry Sherlock于1992年创立，初衷就是为了打破传统电影学院的壁垒，让每一个怀有电影梦的人都拥有接受优质电影教育的权利。

出乎我们意料的是，这位纽电“掌舵人”对中国传统文化，尤其是书法艺术，有着浓厚的兴趣和独到的见解。在他的阐述中，“电影教育如书法”的比喻引人入胜。正是这份兴趣，催生了我们后来向他约稿的想法。

在与迈克尔校长的对谈中，他始终聚焦于“人”的成长与“艺术”的诞生。这份将东西方美学智慧融会贯通的视野，以及对于教育如琢如磨的匠心，令人肃然起敬。而当我们将目光从他个人移开，开始环顾整个纽电时便会发现，他所珍视的这种打破壁垒、拥抱多元的理念，已深深植根于学校的肌体之中，并外化为其全球化格局。

除了纽约校区，纽电在洛杉矶、意大利佛罗伦萨均设有校区。学生可以根据创作项目需求前往不同的文化腹地汲取灵感，这种国际化的布局让学生的视野带有跨文化的视角。不仅如此，纽电还将这种开放的格局投向东方，投向中国。对于与中国的教育交流合作，纽电展现出极高的热情与诚意。

于是，我们看到纽电与众多中国高校建立了形式多样的校际合作与师生交流项目。这些合作意味着课程体系的共融、师资的共享，更意味着中国学子能够循着这些坚实的桥梁，直通好莱坞的产业核心，最终成长为兼具国际视野与本土情怀的创作人才。

学生在学习空间里学习（作者供图）

访问结束时，记者回望那座坐落于曼哈顿岛南端的校园，它不像传统的象牙塔，更像一个与行业紧密连接的平台。来自世界各地的学生在这里接受系统的实践训练，逐渐成长为真正的电影人。

纽电的故事，正如它所在的城市一样，永远处于“进行时”。本期刊发的迈克尔校长撰写的文章，将是这个故事一个生动的注脚，也是连接东西方两种叙事艺术的一座小小桥梁。电影是造梦的艺术，而教育是托起这些梦的手。中美电影教育间日益密切的交流与合作，正是在搭建更多元的对话通道——它们不仅能为两国的年轻创作者打开更广阔的视野，也将为电影教育本身的演进注入持续生长的可能。（本刊记者 杨匀）

作者：记者 杨匀

来源：中国教育新闻网一点号