摘要：实战操作：比如讲生物的“白细胞吞噬细菌”，我问豆包（或 Kimi）：“请以‘白细胞卫士的一天’为题，写一个微型故事脚本，拟人化地描述免疫系统的防卫过程。”效果：枯燥的生物反应瞬间变成了“星球大战”，学生代入感极强。

为什么学生看电影能记住每一个细节，看课本却记不住几个知识点？因为电影有

叙事

，有

画面

。

任何学科，其实都可以讲成故事。历史是故事，生物的进化也是故事。我们需要做的，是把课本变成剧本。

1. 剧本构建：豆包 / Kimi

备课时，先给知识点穿上“故事的外衣”。

实战操作：

比如讲生物的“白细胞吞噬细菌”，我问豆包（或 Kimi）：“请以‘白细胞卫士的一天’为题，写一个微型故事脚本，拟人化地描述免疫系统的防卫过程。”

效果：

枯燥的生物反应瞬间变成了“星球大战”，学生代入感极强。

2. 画面填充：香蕉一键去水印（小程序）

故事讲得再好，没图也没真相。我们需要找到对应的画面来配合故事。

动态画面：

在科普账号上找一段显微镜下的免疫细胞吞噬视频。

神器助攻：

复制链接，用**“香蕉一键去水印”

无水印 MP4**。在讲到高潮部分时播放，视觉冲击力满分。

静态场景：

有时候需要展示系列场景，比如“二战的转折点”。网上有很多历史博主整理好的

（多图轮播）。

神器助攻：

用

图集解析

功能批量下载这些高清老照片。一张张放过去，配合你的讲述，就像在看 PPT 电影。

3. 细节打磨：AI 修复

有些关键的历史图片或者科学图表，因为年代久远，像素很渣。

实战操作：

用**“单图 AI 去水印”**功能处理一下。它不仅能去水印，还能对模糊画质进行智能增强，让细节毫发毕现。

叙事教学·资源指南

叙事要素

解决方案

推荐工具

故事脚本

知识点拟人化/故事化

豆包 / Kimi

关键情节

提取无水印

科普/影视视频

香蕉一键去水印

场景铺陈

批量下载叙事类

香蕉一键去水印

好的课堂，应该像一部引人入胜的纪录片。当我们把知识点镶嵌在故事和画面中，学生想忘都难。如果你觉得这个方法能提升你的课堂质感，

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，或者

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，好课值得被打磨。

来源：上进橙子的进阶