摘要：人类进入到信息时代，AI时代了，也就是说现在的大他变了，现在的大他是人类指向AI时代的创造力，想象力。

小明语录

人类进入到信息时代，AI时代了，也就是说现在的大他变了，现在的大他是人类指向AI时代的创造力，想象力。

学员一

金融课有感——假如生活欺骗了你

上层和资本总有办法用“概念”把你辛苦挣到的钱掏空，这些“概念”包括不限于：刚需住房、改善性住房、学区房、投资房、香奈儿、古驰、可以传承的劳力士……

开始亲自接触理财后，我也感受到真正的安全感究竟来自于什么。有一句话叫做：收入3万需要理财，收入3000更要理财。

老师作为经济学心理学专家，又将更多的“消费陷阱”去伪存真。果然如老师所说，理财后我已经将囤了8年却背不过两次的包卖二手店去了。

在攒生活游戏币的方面，老师是希望带我们一起进步的。每天优先是心理专业技能，其次是尝试黄金、白银、数字货币的规律，再鼓励我们在安全状态下练习。

无人不厌恶亏损。可是细数一下，生活中正在亏损的事物比比皆是。

所以我们主动靠近风暴、感受风暴。除了老师的课程，群里师兄师姐分享操作金融的感悟，我也非常爱看！

学员二

听了老师华尔街之狼有感：

我们生活中处处被资本裹挟，买房买车买奢侈品如此，各种生活中不怎么用的到的东西亦是如此，很多人被表象迷惑，觉得有房就有安全感殊不知已落入资本圈套，买了房就被困住了（普通人需要不停的工作还贷，不能停下来，不能失业），学历亦是如此，只有自己拥有核心能力，赚钱的能力才是最优解。

学员三

学了《华尔街之狼》有感：生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。

以前理解不够深刻，为什么自由的魅力那么大。听了课之后理解深刻了，几个基本的自由点，大部分人一个都没有。茫茫众生，都在为资本增殖而出卖自由。

学员四

学了金融课有感：老师说的四个自由——经济、时间、工作、选择四者能做到几个？

我认真想了一下，经济不自由，买东西时，不看价位不行，因为囊中羞涩；时间不自由，我的时间不是我的时间，有时是单位的，有时是孩子的，有时还是父母的；工作不自由，明明认为体制内的某些工作没意义，但还是要硬着头皮做，领导还挑三拣四；选择不自由，我没得选，以为现在有一份稳定的工作，实际是给自己盖了个房子将自己禁锢在里面了。想想都可怕，没有一个能做到自由！

学员五

金融板块上課感受：

资本永不瞑永远有增值的欲望。哪怕你是最穷的人，和这句话也是有关系的。

去參觀下墓地就知道很多人活不到拿退休金的年纪就没了。但人都为了退休金在努力工作。(这个恐惧我就有，很缺錢但一直都自费交社保)。

4个自由 财务自由余钱多无所谓 工作自由 时间自由 任何事情选择自由 这4种自由，我啥也没有

精神自由也是自由的其中一种。哪怕是辉达的黄仁勋身价那么高都没有完全的自由

提前投资会看涨成为有稀缺性的人。要把自己变成有稀缺性不断看涨的核心资产。

学员六

《士兵突击》学习心得

一、价值重估：立足自身与实物，结合金融逻辑

（一）人的价值重估——聚焦人设与核心能力

1. 明确核心目标：以市场需求为导向，致力于成为高水平、实战型心理咨询师，积累并提升自身核心专业能力。

2. 正视专业短板：清晰认知到当前在语言表达、讲课能力、逻辑推理能力及书写能力等方面存在不足，需针对性改进。

（二）物的价值重估——融入金融学价值投资思维

结合近期所学金融学知识，对各类资产的价值进行重新判断：当下房产投资价值呈下降趋势，因此考虑出售现有房产，将家庭投资方向转向更具发展潜力的领域，如股票、黄金、白银、有色金属、废品收购站等，践行价值投资理念。

二、三维“面”的认知深化：脸面、场面、情面

（一）脸面：人设的核心支撑

脸面本质上等同于个人人设，对于心理咨询师而言，人设的核心定位是专业水平高、咨询效果好、讲课能力强。这要求自我审视：是否将时间用在有意义的积累上，在时间管理中是否优先投入到人设提升的相关事务中。

（二）场面：社会化成熟度的体现

场面是个人社会化功能是否成熟的重要标志。通过弟子班多年学习发现，即便不少人有多年职场经验，对“场面”的理解仍不够深刻。结合《士兵突击》的感悟，如今对社会交往与职场沟通有了更清晰的认知：所谓“见人说人话，见鬼说鬼话”并非贬义，而是成熟的“人格面具”运用，即在合适的场景说合适的话，是有效与人打交道的必备能力。

（三）情面：情商与责任感的外在表现

情面核心指向人的情商，也是社会交往中个人人设的重要组成部分，具体体现为是否讲信用、是否值得他人信任、能否托付重要事务，以及做事时是否尽职尽责、用心高效。

学员七

关于1.31课中“个人价值重估”的延伸思考：

1、个人高价值人设的建立：通过直播、短视频以及建社群，坚持传播专业实用心理学儿童教育及婚恋心理学知识，建立起高价值人设。

2、与高价值高认知人群在一起共同发展，形成紧密的命运共同体。

3、以真本事硬功夫作为基础，牢牢撑起高价值人设，其中心理咨询和心理讲课可作为核心技能打造。

4、持续做有积累效应且符合时代发展大趋势的事情。

5、明确个人发展大的战略，将小的战术落实到位，按照目标计划阶段性推进。

6、坚持学以致用，心理学理论与实践紧密结合，快速进入市场，迅速占据高地位置。

目前坚持做到了视频号周末直播，持续传播儿童青少年教育心理学知识，接下来扎扎实实打造社群，以催眠改善失眠为切入点，开展线下系列公益催眠课活动，进行来访者积累。

关于脸面场面情面与青少年教育的延伸思考：

1、“三面”的观点很新颖，一方面可以融合进青少年认知教育的讲课中，另一方面可以深入落地于职业生涯体验活动，带青少年见识各种不同的场面并进行锻炼，让青少年深入理解“三面”的含义，并提高与之对应的社会能力。

2、需要进一步明确实践方案并整合各方的社会资源。

3、从想法到落地实践还需要更完善周全的整套计划。

4、如何对青少年进行专业的“三面”认知辅导？

关于这一点也是我们需要学习和提升的心理学知识板块。

厘清观点、落地实践、认知提升，一步一步进行。

学员八

今晚和孩子一起听老师讲《大秦帝国》我们两个都很受益。

儿子说小明老师讲的真有意思，感觉老师水平真高，秦国的历史和现在的美国很像，他们用的策略和模式几乎都一样。

秦国因为饿，所以去当兵，当兵杀人就能封爵位就有土地，但是土地拥有分完的一天，就像现在的美国一直拿资本砸人才，总有一天会砸不动了，他们也没想到中国的AI横叉一脚。

他们一直以为他们能用Ai继续垄断世界，没想到中国发展也这么迅速，通过今天的课发现历史总是在重演，只是我们第一知识储备量少，第二没有那么深的思考力。

所以现在越来越明白小明老师在金融市场那么笃定的原因了，没有大量的知识背景和独到的洞察力是做不到的，这次课也给孩子种了一颗种子说下次他还要听，这么超前的认知课一定不能让孩子们错过。

学员九

咨询案例督导课感悟

师父在新精分课一直在讲“主体资格”，从最初的懵懵懂懂到现在的无比笃定，这中间有师父对理论的层层深入讲解，有实践案例的一个个印证。

最初我也是鸡娃的一个妈妈，作为吃到文凭红利的一员，坚信知识改变命运。

跟着师父做营地的这几年，抓紧孩子的手放的越来越开

孩子们的作业也完全不管，就像我小时候一样，父母忙父母的，孩子忙孩子的。

实验几年下来，养娃真的轻松。

2个孩子的作业一点也没有管，实践是检验真理的唯一标准。

老大初二，今年主动要补英语课，确实成绩有提升，昨天考完试，第一个提的要求是让我给他买下学期数学书和英语书。

老师反馈他考试一点也不紧张，在学校也是属于那类很松弛的孩子，成绩稳步上升，人际关系也是不错。

他说他拿出了精力的20%来考试，除此之外，他喜欢厨艺，画画，他要分出来精力研究他的爱好和兴趣，比起来不知道自己喜欢什么，他很清晰的了解自己的禀赋，并且享受自己的生活。

妹妹4年级，从一二三年级的四十多分，班里倒数后五，努力到了班级的中游，各科成绩来到了80-90左右，这是在没有任何补课，周末全部拿来玩的时间安排下。

事实证明，有主体资格的孩子眼里有光，更能早些找到自己的人生武器和方向。

来源：赵小明心理团队