摘要：1月7日，在银川市兴庆区第六小学，33名学生迎来了一个特殊的期末。期末考试这天，他们不用坐在教室里答题，反而去看电影、体验非遗传统文化，收获了一份与众不同的成长评估。“这样新奇的期末打开方式，实际上是我们学校推行的学科免试制度，旨在打破‘唯分数论’，推动评价方

1月7日，在银川市兴庆区第六小学，33名学生迎来了一个特殊的期末。期末考试这天，他们不用坐在教室里答题，反而去看电影、体验非遗传统文化，收获了一份与众不同的成长评估。“这样新奇的期末打开方式，实际上是我们学校推行的学科免试制度，旨在打破‘唯分数论’，推动评价方式从单一结果导向转向综合素养引领，激励学生全面发展。”兴庆区第六小学教育集团主管教学校长蒋淑珍向记者介绍。

学校组织免试学生一起观看电影《疯狂动物城》。

为了进一步落实“双减”政策，深化教育评价改革，兴庆区第六小学从上学期起创新实施学科免试制度。蒋淑珍表示，这项制度是以过程性评价为核心，由任课教师依据学生平时作业态度与质量、单元练习、课堂表现、课外学科实践等多维度综合评定产生“免试名单”，再经过全班公示、学生申请、家长同意、班级评议、教师审核并报教导处批准等一系列规范流程后，最终确定免试学生，在“免试名单”中的学生可以获得语文、数学、英语学科的免试资格，期末成绩按本班最高成绩评定，确保其学业成果得到合理体现。

“这样的做法并非免学，而是激励学生重平时、优学习。”兴庆区第六小学教师罗小林说：“上学期我们带着8名免试的学生去到了博物馆开展综合实践，这学期33名免试学生又集体观看了电影《疯狂动物城》，体验非遗文化传承项目，从孩子们的反馈来看，他们的学习主动性未减反增，正面激励效果明显，也让更多的孩子有了积极性。”

免试学生体验非遗传统文化。

“站在孩子们的角度来想，免试是对他们平时努力的一份莫大的认可和激励。”五年级免试学生肖子璇的家长陈晓丽说：“这次能够免考去看电影，肖子璇非常兴奋，这份快乐的情绪也感染到了我，我想这种激励的方式她会一生难忘，也希望能在她心里种下一颗自主学习的种子，从‘要我学’转变为‘我要学’，孕育出终身学习的求知态度。”

“考试仅仅是一个工具，我们希望通过免试，表达对优秀学生的肯定，更是向全体师生传递一个清晰的价值导向——学习重在平时，成长贵在坚持。”蒋淑珍表示，下一步，学校还会逐步增加免试学生名额，通过“过程性评价+结果性评价”相结合的方式，关注学生日常的学习态度、课堂参与、作业质量以及课外实践，让评价更全面、更真实、更有人文温度。（宁夏日报记者 杨嘉琪/文 图由受访者提供）

本文来自【宁夏日报】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布及传播服务。

来源：人民日报党媒平台