【一院一品】京山：“京未”护苗

摘要：“京未”护苗未成年人检察品牌，结合了“京山”地名和“精卫填海”的神话传说。“京未”取自精卫填海中“精卫”的谐音，指京检人在守护未成年人健康成长的过程中不畏艰难、持之以恒、奋斗不懈的精神。同时有“精未”之意，指京山市检察院将以检察履职精心呵护未成年人健康成长，织

以精卫填海之志，呵护幼苗向阳生长

“京未”护苗未成年人检察品牌，结合了“京山”地名和“精卫填海”的神话传说。“京未”取自精卫填海中“精卫”的谐音，指京检人在守护未成年人健康成长的过程中不畏艰难、持之以恒、奋斗不懈的精神。同时有“精未”之意，指京山市检察院将以检察履职精心呵护未成年人健康成长，织密京山未成年人防护网。第三层含义是指京山市检察院将强化素能提升，打造一支精通未成年人检察业务的未检团队。

“护苗”二字直抒胸臆，既点明了检察机关守护未成年人这一“幼苗”的核心职责，也寓意着通过依法惩治侵害未成年人犯罪、开展临界预防、落实帮教救助、推动未成年人保护社会治理等工作，像精卫填海般久久为功，为每一株“幼苗”撑起一片安全、纯净的成长天空，让法治的阳光照亮未成年人前行的道路。

“京未”护苗未成年人检察工作室成立以来，秉持“最有利于未成年人”的原则，以涉未案件办理为出发点，以综合司法保护为落脚点，以法治宣传教育为切入点，以体制机制落实为支撑点，整合政府、家庭、公益组织等多方力量，全面维护未成年人合法权益，获评“全国青少年维权岗”。

“教育、感化、挽救”，保护治罪与治理并重

近年来，该院在“双向保护”理念指引下，既保持对侵害未成年人犯罪从严惩治，通过精准指控、有力筑牢司法防线，实现“治罪”震慑；又注重源头治理与综合施策，针对涉罪未成年人落实教育、感化、挽救方针，联合家庭、学校、社会构建帮教体系，全面准确贯彻宽严相济刑事政策，坚持“宽容不纵容”。

因长期遭受校园欺凌，16岁少年小星最终选择“以暴制暴”，持刀将同学捅伤。这个本应在校园里无忧无虑的少年，因涉嫌故意伤害罪被移送审查起诉。承办检察官调查发现，小星家庭情况特殊，父亲因病瘫痪在床，全家靠小星母亲打工维持生计。这样的成长环境导致小星性格内向胆小。进入高中后，同班同学小庄发现小星性格内向，便伙同社会不良青年对小星进行欺凌取乐。这样的日子持续半年后，小星因无法继续忍受欺凌，在小庄又一次对其进行辱骂时持刀将小庄捅伤。

两名未成年少年、校园欺凌与暴力……一诉了之并不能解决根本问题。该院对小星和小庄开展了“双向保护”。在法律援助律师的配合下，该院对小星及其父母进行释法说理，促使其真诚认罪悔罪、赔偿被害人损失并取得谅解。同时，针对小星长期遭受校园暴力的情况，该院邀请心理咨询师对小星进行心理疏导，帮助其舒缓负面情绪。因为父母监护缺位，导致小庄长期与社会不良青年来往，沾染陋习，在校园中以欺凌同学取乐。该院对小庄父母开展了家庭教育指导，并发出《督促监护令》，督促小庄父母学习家庭教育知识，关注小庄的心理状况和情感需求，教育引导小庄养成良好的思想品德和行为习惯。最终，小星明白了暴力并不能解决暴力，一时的冲动反而会害了自己，要用法律武器保护自己，向小庄道歉并取得了谅解。小庄也明白自己不应该长期欺凌同学，为自己的行为向小星道歉。该院依法对小星作出附条件不起诉决定，并帮助其重返校园。

综合司法保护，凝聚工作合力

近年来，该院聚焦“六大保护”，联合市委政法委、市公安局、市教育局、市卫健局、市妇联等十家职能单位，开展了侵害未成年人案件强制报告制度、酒吧违规接待未成年人等专项监督工作，织密未成年人保护网。

2023年11月，该院收到民政局的强制报告线索，称五名孩童因母亲林某失职、失联陷入生活困境。五个孩子中最大的14岁，最小的才4岁，平时跟着母亲林某生活。但林某经常突然消失数日，将五个孩子独自留在出租屋中。孩子们无人照管，甚至吃饭都成了问题。

该院调查发现，林某常弃子不顾，后因涉嫌贩卖毒品罪被刑事拘留，孩子父亲被强制戒毒，五名孩童成为事实无人抚养儿童。2024年5月，该院出庭支持起诉，法院撤销林某、唐某某对三名已满8岁孩童的监护权，由京山市救助管理站进行监管，并为另外两名孩子申请了司法救助金。孩子们的生活、学业均有了着落。

“订单式普法”，增强守法意识和自护能力

近年来，该院聚焦未成年人法治教育的精准性与时效性，创新推行“订单式普法”模式，通过“问需于民、按需供给”，让法治教育从“大水漫灌”变为“精准滴灌”，有效增强了未成年人的守法意识和自护能力。

2024年5月，该院原创拍摄的微电影《投递的勇气》在京山小学举办首映礼。这部微电影讲述了一名遭遇校园欺凌的少年通过“京未信箱”向检察官求助的故事。

2024年4月，该院在辖区中小学校的醒目位置设置了“京未信箱”，作为孩子们的“树洞”，也是检察官与孩子们沟通交流的桥梁。这是该院开展“订单式”普法的创新举措。

信箱设置后，该院收到了这样一封信：“检察官阿姨，我的同桌给我取外号，经常对我进行语言攻击。”收到信后，该院定制了“校园欺凌的法律边界”专题课程：以真实案例改编成微电影《投递的勇气》，邀请这所小学的学生扮演“欺凌者”“受害者”“旁观者”，在互动中明确“哪些行为涉嫌违法”。结合电影，检察官现场普法，通过模拟法庭、发放宣传手册等方式，让学生们深入了解了校园欺凌的危害，提升法律意识和自护能力。