李开元《刺秦》北京首发活动 | 与史学界“福尔摩斯”一起侦破“荆轲刺秦”案

摘要：他认为，要把历史分为（1）真实发生的过去，“史真”，（2）对过去的记录，“史料”，（3）历史学家基于史料推理史真的“史著”，以及（N）更多衍生出来的历史、文学作品。这就是李开元重建历史知识结构的“3+N”理论。

电影《荆轲刺秦王》剧照

究竟什么是历史？该怎么读历史？一直是历史爱好者不断自问的两个难题。

李开元教授给出的答案，一定是最佳之一。

他认为，要把历史分为（1）真实发生的过去，“史真”，（2）对过去的记录，“史料”，（3）历史学家基于史料推理史真的“史著”，以及（N）更多衍生出来的历史、文学作品。这就是李开元重建历史知识结构的“3+N”理论。

而对于如何读历史，李开元老师则主张，像福尔摩斯一样，基于科学、理性、经验、常识反复解谜历史，从中窥见历史的真实，以及享受推理的乐趣。

正是在这样的历史观和认知结构下，继《秦谜》《秦崩》《楚亡》《汉兴》等秦汉史解谜之作出版火爆以后，李开元老师的另一巨著《刺秦》来了。

在这本书及这场活动中，李开元老师将与主持人李雷一起，侦破荆轲刺秦案背后的诸多细节和缘由；对如果刺秦成功，大秦帝国将何去何从，作出合理推测；解密《谏逐客书》背后，秦国高层内部“列国的纷争”；还总结了秦朝速亡的历史教训及其背后对秦国的各种错误认知；最后还解码了鸿门宴这场精彩的楚汉大戏背后的精彩故事，以及口述史的价值和意义。

伟大的司马迁留下了辉煌的《史记》，而其中的秦汉故事，又是最为华彩的一章。像福尔摩斯一样弄清这些历史谜案，不仅是读历史的应有之意，更是智识突破的不二法门。