摘要：2026年5月6日，在124周年校庆来临之际，山西大学迎来了一位“特别”的校友——《浪浪山小妖怪》的导演兼编剧於水。他从计算机系的理性世界跨界走入动画艺术的创意天地，将故土之情与传统文脉融为一体，产出了与观众共鸣的佳作。此次返校，他为学弟学妹们分享了电影创作背

中新网山西新闻5月8日电 从代码到画笔，他用三年半画出“浪浪山”的奇幻世界。

2026年5月6日，在124周年校庆来临之际，山西大学迎来了一位“特别”的校友——《浪浪山小妖怪》的导演兼编剧於水。他从计算机系的理性世界跨界走入动画艺术的创意天地，将故土之情与传统文脉融为一体，产出了与观众共鸣的佳作。此次返校，他为学弟学妹们分享了电影创作背后的系列故事。

《浪浪山的小妖怪》源自《中国奇谭》中的《小妖怪的夏天》，讲述一只小猪妖在“浪浪山”为大王抓唐僧做准备，却始终怀揣走出大山、闯荡外界的愿望。是中国首部登陆IMAX的二维动画电影，上映2天票房破1亿元；累计票房超13亿元，问鼎中国影史二维动画票房冠军；被《中国青年网》称为“二维动画的再觉醒”。入围昂西国际动画电影节主竞赛长片单元(被誉为“动画界奥斯卡”)，引起了无数年轻人的共鸣。

山西大学党委常委、副校长郝平的致辞以“榜样引领、精神传承”为主线，从於水的跨界成长切入，鼓励学生突破专业边界、扎根生活体验、心怀感恩担当，既是一次热情洋溢的欢迎，也是一堂生动的“山大精神”思政课。

在近两个小时的分享中，於水导演以幽默而真诚的语调，揭秘了这部现象级动画电影背后的创作历程。从一句话梗概的诞生，到三年半的坚持打磨；从山西古建的采风，到与全国数十家团队的远程协作，现场的师生仿佛走进了一位创作者的内心世界。

山西大学对于於水导演不仅有栽培之情，更给他带来了深刻的童年回忆。他毕业于山西大学计算机系，得益于母校的栽培，计科系教会他艰苦作战。他说：“我们那会儿自习到图书馆关门，关门之后又去计科楼里边再自习到计科系关门……养成这个习惯之后，觉得这些都不算什么，就是一个按部就班的工作而已。”

“在计算机学院我们学的就是一个模块，每个模块就是一场戏……输入端是你上一层戏的输出端，你的输出端就是下一场戏的输入端，构成一个严格的因果关系的链条。”本科期间塑造的模块化思维被他运用于后来的剧本创作，在一次次刻苦自学中，从计算机到动画的跨界没有难倒他。

“动画系的编剧训练大多数是自己琢磨出来的……毕业以后一步步去翻那些书，去蹭课，去网上看各种别人的感悟，最后一点点历练出来。”他用自身跨界自学经历为引，结合时代，激励学弟学妹们“让AI教学，反向递推学习”。同时，他传达出，这个工业化时代沟通是核心能力。“你的意志要传递到每一个末端——每一幅画、每一个镜头、每一个动作。过程中一定会产生损失，如何保证损失得尽量少，这是很高的素质。”

为了让画面“一看就和别的动画不一样”，於水带领团队走遍山西古建——长治铁佛寺、平遥双林寺、浑源永安禅寺、五台山佛光寺……从宋代罗汉像到唐代斗拱，从悬塑云彩到菩萨站姿，都成为影片美学的源泉。他说：“有些东西你亲身站在那里，突然就有了情感。带着情感去创作，和旁观的角度完全不一样。”他带着对传统文化的敬意和对故土的身后情感，将他们以诗意的画面与故土的地标展现出来。

电影中“北张村”深入人心，在现实生活中，这个地点就在距离山西大学不远的地方。谈及“同样靠近山西大学的‘北张村’与‘许西村’却选择前者”的原由，他提到这是小学同桌的村子，而后笑着提到“欠许西村一次展示”。佳作背后的人文温度是可以感受到的，於水导演将对故土故人的情思融入创作最终获得成功。

在这个喧嚣的快节奏时代，短视频与长电影的投入回报比有着巨大的鸿沟。他说：“我们花一年半做20分钟短片，人家一天拍几个搞笑视频也是几千万浏览量。但看到那些真诚的赞美，我觉得还是值得——对中国文化的传承、对大家的情感共鸣，值得我们去做。”也许就是那一份赓续文脉的心让他坚持高质量产出。

结尾时，於水导演与同学们亲切互动，回应了同学们的系列问题。当被问及为何选择西游题材，於水回应：“IP的本质，是降低观众进入故事的门槛。”但他也提出“泛IP”的概念——你的生活经历、情感体验，也是一种“IP”“很多人看小猪妖，共鸣的不是神话，而是打工人的日常。”他说：“生活是最好的老师，也是最珍贵的创作源泉。”在问答环节，有同学问：“下一部作品会不会用太原话配音？”於水笑着答应：“我从小说太原话，如果能用上，也算是为家乡话做点贡献。”

他还透露，未来会努力制作其他作品，但前提是“剧本要让自己满意”。

除了这场思想与美学的双重盛宴，於水也鼓励青年学子，“创作既美妙又痛苦。你会迷茫，会怀疑值不值得。但只要你觉得方向对，就值得全情投入。即使最后没做到，也不会后悔。”(完)(文字：刘宜暄 胡馨元/摄影：宋姿颖 曲傲君)

来源：影界纵横谈